trabajos en grupo

Análisis de videos

I. Aspectos cuantitativosCOLEGIO UBICADO EN SALAMANCA

IV REGIÓN

PROFESORA:EDITH TAPIA

1. Anote todos los datos que contextualizan la presentación

II. Aspectos cualitativos

2. Características de los niñosSON NIÑOS SEGUROS

3. ¿Qué es y que aportan en el marco de la buena enseñanza?

APORTA UNA EDUCACION DIVERGENTE Y CONCRETA PARA EL DESENVOLVER DE LOS NIÑOS

4. ¿Qué estrategias utiliza el profesor para formar los grupos de aprendizaje?

LOS SACA A TERRENO

5. ¿Qué tipos de evaluaciones emplea el profesor y para que le sirve cada una?

FORMATIVA EN TERRENO

6. Señala estrategias motivadoras utilizadas por el profesorLA VISITA EN TERRRENO JUNTO CON OTROS COLEGAS PARA OBSERVAR LA HISTORIA DEL LUGAR7. Señale al menos tres aspectos que hayan llamado su atención y señale el porque.LA CORDINACION CON OTROS COLEGASLAS SALIDAS A TERRENOQUE HABLA DE MOTIVAR AL ALUMNO

Análisis de videosI.
Aspectos cuantitativos1. Anote todos los datos que contextualizan la presentaciónColegio ubicado en Doñihue

Profesora: Marcela DroguetteECUELA CON 132 AÑOS

II. Aspectos cualitativos

2. Características de los niñosNIÑOS CON BUENA DISPOCICION CON LA PROFESORA

3. ¿Qué es y que aportan en el marco de la buena enseñanza?LA PROFESORA SEÑALA QUE DEBE EXISTIR EL RAYADO DE CANCHA

4. ¿Qué estrategias utiliza el profesor para formar los grupos de aprendizaje?uTILIZACION DE MATERIALES CONCRETOS

5. ¿Qué tipos de evaluaciones emplea el profesor y para que le sirve cada una?DE TODAS

6. Señala estrategias motivadoras utilizadas por el profesoruTILIZA MATERIALES CONCRETOS COMO PAN,HARINA,ETC

7. Señale al menos tres aspectos que hayan llamado su atención y señale el porqueQUE PLANIFICA SEGÚN LOS NIÑOSQUE UTILIZA MATERIALES CONCRETOSQUE SE DESENVUELVE EN VARIOA ROLES BIEN




Análisis de video nº 3

Taller numero 3:

Escuela Puangue Melipilla

Profesora Claudia Gonzáles Castro

Cursos combinados Caso todo los alumnos son hijo de obreros.La profesora afirma que no hay una formula establecida, sino que se va probando de acuerdo a las necesidades de los alumnos, además las estrategias y metodologías dependen del contexto donde se enseñen.La mejor forma de hacer educación es a través del dialogo, la conversación alumnos profesor, aprender a hablar y dar la palabra.La afectividad para la profesora es muy importante, es lo que le da ganas de enseñar y construyen una base en la solidaridad, los niños la van adaptando a medida que pasa el año.Este cariño los niños lo perciben y entienden la forma de enseñar de la profesora.Además la profesora tiene 2 actividades muy creativas en su sala de clases; escuchar música clásica durante la clase y enviarse cartas entre el curso.A la profesora le gusta su trabajo y piensa que es muy importante saber mucho. Y que los niños rurales tienen las mismas oportunidades que un niño urbano.


Análisis de video nº2

Taller nº 21- Escuela rural de chimbarongo G-507Las mercedes SEXTA REGION

Profesor: Migel Gonzáles15 a 20 alumnos por curso2- Los niños tienen personalidades y vienen de familias muy diversas.Cada niño aprende a su propio ritmo, y son participativos en clases.3-Que aporta el marco de la buena enseñanza para este profesor Esta proceso es valido pero depende de cómo y donde se aplique, tiene que ser un trabajo en equipo, que sea útil y significativo para el aprendizaje de los alumnos.Importancia de la planificación y como la realizaLa planificación que hace el profesor es diaria y se basa en lo que necesitan los alumnos, se plantean objetivos técnicos y valoricos en un diario mural de la sala.Importancia y características de la evaluación para este profesor“conjunto de cosas que ayuden al niño aprender significativamente”La evaluación no es solo una nota también es una evaluación formativa y tiene que evaluarse paso a paso ya que cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje y el profesor eso lo toma en cuenta.Señale 3 elementos que más le hayan llamado la atenciónLo que mas me llamo la atención fue que el profesor espera que sus alumnos sean felicesQue integra la red de enseñanza de maestros en santa cruz Que es muy importante para el que los niños aprendan y opinen






taller video escuela EL TARTARO

escuela el tártaroEscuela ruralCursos combinadosCon una matricula de 125 alumnos 5 profesores 7º y 8º año de enseñanza básica 22 alumnos ProfesormarcosCaracterísticas de los niñosR// El profesor destaca que son niños tranquilos, con una opinión critica que se esta formando gracias a que el los hace opinar¿Que es y que aporta el “marco de la buena enseñanza” para este profesor?R// Es una propuesta ideada por el gobierno para las escuelas rurales para facilitarles la tarea a los profesores y que cada día sean mejores en su desempeño laboral¿Que estrategias utiliza el profesor para formar los grupos?R// El profesor separa el 7º y el 8º, los agrupa y en cada grupo pone un compañero que le cuesta mas aprender para que los demás integrantes de su grupo lo ayuden¿Que tipo de evaluaciones emplea el profesor y para que le sirve cada una?R// Evalúa con pruebas sumativas y además notas formativas en cada clase, esto le sirve para ver el nivel de aprendizaje de los alumnos y darse cuenta en que están carentes¿Qué estrategias motivadoras usa el profesor?R// el profesor usa temas que les interesan a los adolescentes y los hace trabajar de acuerdo a esos temasR// los hace opinar sobre que no les agrada de la clase y les conversa lo importante que es aprenderEscoja tres aspectos del video que mas le haya llamado la atención-Lo que me llamo la atención fue cuando se refiere a que la practica es muy diferente a lo teórico, que realmente se aprende a ser profesor cuando se esta ejerciendo se aprende a ser profesor a través de la experiencia.-El salir de la universidad es solo un comienzoLa existencia de los micro centros de profesores rurales. Es bueno que se conversen sobre como están funcionando las escuelas rurales hoy en díaAl final del video se puede ver el gran cariño que sienten los alumnos por el profesor, eso me llama la atención ya que eso o se ve constantemente, al contrario ahora los niños no sienten respeto por sus profesores.

Que tipo de profesor quiero ser

Que tipo de profesor quiero ser.

Primero quiero dilucidar que soy una mujer que sin mas que deliberar resolví estudiar para educar a los niños, no lo hago por solo ser profesional, sino para darle cuantía a mi vida con lo que puedo hacer para fundar una permuta en la sociedad para que como país se progrese en el entorno de ascenso y convivencia en armonía.

Tengo los deseos más amplios para instituir personas con valores transversales los cuales velen por ser buenas personas cada día, mi trabajo constaría con la entrega de conocimiento aunque siempre siendo como una especie de monitor orientando a los niños para explicarles que ellos son los que eligen como aprenden y de que manera generan conocimiento a través de la prefacio que yo puedo conceder.

En cuanto a mi vida fuera del aula prestare aportación a la creación de nuevos conocimientos, al desarrollo cultural y a la adaptación de tecnología al igual que quiero ayudar con el crecimiento y mejoramiento de la comunidad

Voy a ayudar a mis estudiantes a crecer personal y profesionalmente. Devido a que tratare de ser una persona mental y profesionalmente madura, cálida, honesta, abierta; respetare a mis estudiantes, me interesare por ellos y disfrutare de la interrelación profesor-estudiante.
Quiero servir de modelo a mis estudiantes en cuanto a mi comportamiento como profesor, como profesional y como ciudadana. Por esto deseo dominar mi area manteniéndome actualizada teniendo claro cual es mi responsabilidad
Ayudando significativamente a mis estudiantes a alcanzar los objetivos del curso.
Prepare bien mi clase y haré de ella una actividad estimulante y productiva.
Lograre que los estudiantes se interesen por la materia empleando eficientemente estrategias de enseñanza-aprendizaje apropiadas a los objetivos del curso.
Evalúale a tiempo, con justicia y de acuerdo a los objetivos y contenidos del curso, estimulando el mejoramiento del aprendizaje.
Cumpliré con las normas mínimas de puntualidad, impartición de docencia, administración de exámenes, asignación y entrega de calificaciones.